━ 楽しく勉強・学力アップ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 「誰にでもできる お子様を学力アップに導く方法」（第４２号） ─────────────────────────────────── ☆ お子様に楽しく勉強させて学力を上げるために家庭でできる方法を紹介 ☆ 無料４日間メールセミナー実施中 （URL：http://how-to.jp） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ こんにちは、望月です。 塾に入会してまだ日の浅い小学校６年生〜中学校２年生までの子供たちに 九九の掛け算のテストをしてみました。 覚えているようで覚えていないものです。 １箇所か２箇所くらい間違っている子供や、 九九を言っている途中で止まって考えてしまう子供は意外と多いのです。 お子様は大丈夫でしょうか？ また、九九は完璧に言うことができても 桁数の大きい筆算のときになると、 必ず「７×６」を「４８」と計算している子供もいます。 「７×１＝７」、「７×２＝１４」、「７×３＝２１」・・・と、 順番に言っていかなければ分からなくなってしまうパターンです。 このパターンの子供は、 間違った問題を何度やり直しても正解を導き出すことはできません。 子供自身、「九九は覚えている」という意識があるので、 「掛け算は合っていて、それ以外の所で間違っている」と 思いこんでしまっています。 そして・・・ 「わからない」、「解答が間違っているのでは？」などのようになります。 偶然「７×６＝４２」となった場合だけ、正解になるのです。 あきらめの早い子供は、すぐに集中力がなくなります。 がんばっている子供ほど、 「なぜ答えが合わないんだろう」と考え込んでしまい、 結果的に疲れてきてしまいます。 こんなときに、誰かの手助けが必要になります。 「手助け」とは言っても、 どこでどのように間違えたのか、細かく見てあげる必要はありません。 「九九を言ってみて」と言うだけでいいのです。 素直に九九を言う子供もいれば、 「なぜ覚えていることを言わなければならないのだろう」という理由から 九九を言うのを嫌がる子供もいるでしょう。 「九九を言うか、言わないか」は、どちらでも構いません。 「九九を言ってみて」という発言があることで、 桁数の大きい筆算でも九九に注意するようになるのです。 その結果、子供が自分でミスを発見することができるのです。 また、不思議なことに、 実際に間違っていた内容が九九の計算ではなかったとしても、 「九九を言ってみて」という発言によって、 どこがどのように間違っていたのか発見できたりするものです。 子供が「合っている」と思い込んでいる部分に対して、 「もう一度、確認してみよう」という呼びかけになっているのです。 極端な話、掛け算ではない問題で間違ってしまっても、 「九九を言ってみて」という発言で正解に導くこともできるのです。 しっかりと間違いの原因究明をしている子供にとっては特に効果があります。 ひとつずつ（１行ずつ）、間違いがないか探していくことで、 どこでどのように間違っていたのかを見つけ出します。 逆に、間違いの原因究明をしないで、 ただ何度もやり直しをしている子供の場合は、 「九九を言ってみて」という発言によって注意深く解こうとするものの、 また同じように間違えることも多くなります。 学力をアップさせる方法には様々なものがありますが、 それぞれが連動しています。 単体では、それほど大きく機能することはありません。 以前配信させていただいた 「間違いの原因を究明し、やり直しをさせる」という方法と、 この「呼びかけ」の方法を併せて使ってみてくださいね。 間違いの原因を究明し、やり直しをさせる http://how-to.jp/lead/mistake.html ここで、注意が必要なのですが、 どこでどのように間違えているのか、細かく見てあげて、 間違いを指摘してしまうと、なかなか学力は上がりません。 学力が下がってしまうこともあります。 「教えてもらって終わり」では、注意力が身に付かないだけでなく、 子供が「自分で考える」ということをしなくなってしまうのです。 経験の浅い塾や家庭教師の先生がよくやってしまいがちな 「教えすぎのマイナス効果」です。 「呼びかけ」によって、 子供が自分の力でミスを発見できるようにさせてあげるのです。 「呼びかけ」は九九に限ったことではありません。 「計算する順番は大丈夫？」 「かっこの外し方は大丈夫？」 いろいろな「呼びかけ」がありますので、 活用されてみてはいかがでしょうか。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ お子様を正しい勉強の仕方に導く方法（秘密のノウハウ） ３０歳のカリスマ・フリーター ７年間、塾教師をしながらも常に２〜４個のバイトを長期で掛け持ちした経験から 教育者の立場からは見ることができない、様々な視点から物事を見ることができる。 固定観念にとらわれないので常識だと思われていることの間違いによく気付く。 そして、常に「新しいこと」、「自分にしかできないこと」に挑戦を続ける。 そんな作者の書いたノウハウです。 特定商取引に関する法律に基づく表示、作者紹介（プロフィール）など、 きちんと「責任」をもって、情報公開しております。 また、クレジット会社の審査の通った信用のある商品を取り扱うサイトです。 なぜ僕が、たったの１５分で子供達に楽しく勉強してもらい、学力を上げているのか http://study.how-to.jp/ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 発行 教育ママ・教育パパ 応援宣言 （望月） http://how-to.jp マガジンにて連載しているコラムなどはサイトでもご覧になれます。 このマガジンが最新ですが、バックナンバーやここで掲載していない 情報・コラムもたくさんあります。 ご感想など、お気軽にメールください。 心からあなたのメールをお待ちしてます。 info@how-to.jp ─────────────────────────────────── メルマガの購読解除は、こちらからからどうぞ http://how-to.jp/magazine.html 今まで読んで頂きまして、本当にありがとうございました ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ Copyright(C)2004 望月 ＆ how-to.jp 無断で転載、引用を禁じます。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ |
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